幼儿园大班语言公开课教案《狐狸和乌鸦》
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班语言公开课教案《狐狸和乌鸦》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班语言公开课教案《狐狸和乌鸦》1
一、活动目标：
（1）能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。
（2）感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。
（3）丰富词汇：得意。
（4）通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
（5）能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
二、活动准备：
1、狐狸和乌鸦的头饰。
2、《狐狸和乌鸦》课件、故事动画；音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》
三、活动过程：
1、幼儿室外站好，导入：“孩子们，美丽的春天来了，外面的景色多美呀，我们一起去郊游好吗？”听《去郊游》进入活动室。出示课件：大树林“美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？”出示课件：乌鸦“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的.，我们一起帮助它寻找食物好不好？”听《小乌鸦爱妈妈》做热身运动。“它找呀找，终于找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？”引出故事《狐狸和乌鸦》
2、教师有表情的讲述故事1遍。提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样?
（高兴）引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的？
3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？（把肉骗到手）它第一次（第二次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样?（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们能不能学习它？
4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,及时对幼儿进行教育：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。
5、鼓励幼儿展开想象，将故事改编成《聪明的乌鸦》进行讲述。
6、讲评幼儿活动情况。
四、活动延伸：
请幼儿在表演区分角色表演故事。
幼儿园大班语言公开课教案《狐狸和乌鸦》2
三年级上学期我读了《时代广场的蟋蟀》这本书，刚听到这本书的名字，我就对这本书给吸引了。
《时代广场的蟋蟀》这本书讲了一只蟋蟀名叫柴斯特，因为贪吃跳到人类的野餐篮中，被带到了一个陌生的城市纽约，来到了纽约最繁华的地方，市场广场地铁站，夜里小男孩玛利欧在报摊外面的墙角下找到了柴斯特，还给它准备了火柴盒小床，和一点吃剩的巧克力棒。幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠，和忠诚、憨厚的亨利猫。他们还发现柴斯特会唱歌。玛利欧还去中国城附近的一家小店买了一个小铃铛，因为柴斯特会唱歌，而且唱的很好，塔克老鼠亨利猫天天夜里陪柴斯特唱歌，蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下它终于回到了自己深爱的故乡。
我觉得《时代广场的蟋蟀》这本书很有趣，我喜欢这本书里的柴斯特，因为它能用翅膀演奏出美妙的音乐，还乐于助人帮了玛利欧一家的困难。这本书里的人物都非常爱帮助别人，这点大家要学习啊！
