《航天飞机》教案
作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的《航天飞机》教案,希望能够帮助到大家。
《航天飞机》教案1一、 教学目标:
1、读懂课文,了解航天飞机、银色飞机、火箭的外形、特点和作用。
2、学会本课的生字新词。生字:羡、械、障、维、宇。新词:羡慕、宇宙、自豪。
3、通过学生自己上网查找资料,掌握信息的查询搜集方法,并进一步深化对课文的理解。
4、应用网络教学,培养学生自我发现、思考、搜集、处理、探究的学习方法。拓展学生想象思维能力、语言应用能力。
二、 教学重点:
应用网络多媒体,学生自主搜求信息资料,深入理解航天飞机的外形、飞行特点、作用,并进行想象创造。
三、 教学过程:
1、课题的导入:
师:同学们,这节课,老师和你们一起到太空世界去畅游一番。请看大屏幕:(多媒体放映网页片头)
揭示课题:航天飞机
(多媒体播放:嫦娥奔月、飞机和宇航员在月球着陆图)
师:同学们肯定都听说过嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月表达了我们的祖先向往其它星球的美好愿望。如今,现代科学技术使梦想变成现实。前几节课,同学们带着思考题、必做题、选做题,自学了课文。还阅读了有关航天飞机知识的课外书,并 ……此处隐藏24148个字……学们自己找出了这么多的句子,还合作完成了板书。老师还有一点想问大家,现在有了火箭,能把航天器送入太空,可科学家为什么还要制造航天飞机?到哪儿找?
生:第六自然段。自己读。
生:前面也有。因为火箭没有能力再返回地球。航天飞机能反复用。
生:专程来往于地球与太空之间。
师:从地球到太空,它有没有停留?去不去其他地方?这就叫专程。
生:能把病人送到太空医院。
师:航天飞机的作用非常大,所以科学家要发明航天飞机,齐读再次体会。
除有书上的作用,还有很多作用,自己去看看。
师:刚才我们一起学了航天飞机的外形,速度,作用等。
(出示)如果你就是这架银色飞机,你怎么把航天飞机介绍给其他朋友?
如果你就是这架航天飞机,你怎么样进行自我介绍。
如果你就是设计这架航天飞机的科学家,你怎么介绍它?
学生分组合作说,各组派代表上台说。
师:刚才我们时间有限,请个别同学进行了介绍,在课外请你选一个角色介绍,录在录音带上,班队课时再交流。再见!
出彩的:
1、突出了语言的实践。读一读,说一说,摆一摆,找一找,画一画,看一看,演一演等。学习方式比较多样。
2、注意了课程的整合。联系课文进行了拓展,还具有开放性,为学生提供了大量的资料。
3、对教材把握、设计层次清晰。
改进:
1、她注意到课程的整合,要放一些,大胆一些,线条粗一些。但我觉得还可以放一些。变老师提供资料为学生自主找资料、网站,合作交流学习。个人到现在也有两个问题:插图有所偏差、送心脏病人上太空医院应有资料依据。