【精选】水教案范文八篇
作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的水教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水教案 篇1教学目标：
1、学习生字，会读9个生字，会写“可 石 办”三个生字。
2、理解“到处、渐渐”两个词，会用“渐渐”说话。
3、能感情朗读课文。
4、初步体会课文的主题（遇到困难，积极动脑，想办法解决）。
教学过程：
一、看图说话，揭题。
1、出示一幅图画，问：请小朋友看这一幅图，图上画着谁，它在干什么？
2、板书课题，读课题，学习题中的三个生字“乌 鸦 喝”
这个题目中有三个生字，你能读吗？指名读，跟读。说说你用什么方法记住这三个字。
3、再次齐读课题，乌鸦是怎样喝到水的？小朋友想不想知道？
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文。要求：圈出生字，读准生字的音，读通课文，标出自然段。
2、检查自学情况。指名分节朗读课文，并解决生字的读音，指导读通课文。
三、品读课文。
1、指名读第一句（一只乌鸦口渴了，到处找水喝。）板书：渴 读准音，与“口”连在一起怎么读？怎么记住“渴”？再读这句话，“乌鸦到处找水喝”， ……此处隐藏10513个字……的味道特别甘甜，你们想不想品尝一下？（想。）
2．品尝后简单交流一下感受。
3．泉水把自己无私地奉献给美好生活的精神特别令老师感动，因此老师为泉水写了一首歌，想听老师唱吗？
4．歌曲：师唱完第一段后，学生齐唱。
5．我们生活中有哪些人就像泉水一样有着无私奉献的精神？
课后小结
1读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？我们应该怎样像泉水学习呢，说说你打算为身边的人做些什么。
2朗读你最喜欢的段落，试着背下来
3把你喜欢的段落读或背给你得好朋友听。
课后习题
一、读一读，我会加拼音。
（ ）（ ) （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
股 缝 塔 脆 鹃 杜 罐 哦
二、读一读，看谁都会读。
股市 门缝 宝塔 罐头杜鹃鸟
股份石缝 灯塔 罐子 杜鹃花
三、猜一猜，比比谁最棒。
一个月没水。（ ）
树旁一堆土。（ ）
我开口说话。（ ）
四、比一比，组词语。
股（ ）结（ ）危（ ）
没（ ）洁（ ）脆（ ）
五、在括号里填上合适的词。
灿烂的（ ） 火红的（ ） 静静的（ ）
（ ）的泉水 （ ）的大镜子 （ ）的歌声
（ ）的身影 香甜的（ ） 清清的（ ）
一（ ）镜子 一（ ）清泉 一（ ）水塔
板书
5 泉水
山腰 姐姐 多
平地 杜鹃花 清
果园 果树 甜
山谷 画眉鸟 美
