美丽的丹顶鹤教案

时间:2022-11-07 06:42:11
美丽的丹顶鹤教案

美丽的丹顶鹤教案

作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的美丽的丹顶鹤教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

美丽的丹顶鹤教案1

教学要求:

1、学习书写课文中的生字。

2、指导背诵课文。

教学设计:

一、 复习提问

1听写词语

遥远 洁白 不论 第二故乡

显得 传说 所以 三五成群

2根据第二段的描写画一只仙鹤,并涂上颜色。

二、 写字指导

1须按笔顺描红的生字。

却:共七笔。左右结构。须注意的是:左宽右窄,左高右低。“去”字的第三笔“横”从横中线上起笔,至竖中线止。右边是单耳旁,不是双耳旁。笔顺为横折钩、竖。

所:共八笔。左右结构。第三、四笔分别为横折、横。第一、五笔均为平撇,第二、六笔均为直撇。

虑:共十笔。半包围结构。第一笔为竖,在竖中线上。第五笔为短撇,第六笔为竖弯钩。

遥:共十三笔。半包围结构。右上是爪字头,右下是“缶”,须逐笔书空。

2其他要描红的生字。

之:共三笔。独体字。笔画少,不易写好。须着重指导。第一笔点在竖中线上落笔,第二笔横撇的横、撇都较长,横在左上格横中线上方起笔,微微上斜,至横中线右上格接近中部处转 ……此处隐藏26807个字……>

显得传说 所以 三五成群

2、根据第二段的描写画一只仙鹤,并涂上颜色

二、写字指导

1、须按笔顺描红的生字

却,教学单耳旁的笔顺

遥,书空

2、其他要描红的字

之,共三笔,独体字,不易写好,须重要指导

引,竖不能和左边靠得太近

论,下面匕不能出头

3、描红练习

三、背诵指导

1、指名背诵第一自然段

2、第二自然段有几句话?

各写的什么?指名试背

3、默读第三自然段,思考自然段内共有几句话的层次

齐读第一句

问:丹顶鹤有哪三长

为什么说它处处显得高雅?

人们为什么又叫丹顶鹤是仙鹤

试背第三自然段

4、指名填空

我国______是丹顶鹤的______。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们_____,地生活着,要在这儿度过__________________________。

5、分段试背,然后背诵全文

四、课堂作业

1、填空

(1)丹顶鹤有一身 的羽毛,而脖子和翅膀边儿______是的。

它的头顶,就像嵌着一颗 ,所以人们叫它丹顶鹤。

(2)丹顶鹤的样子很逗人 ,它的、 和都又细又长,不论在地上 还是在天上,都显得那么高雅。

2、背诵课文

板书:

羽 毛皮 洁白

脖 翅膀边 黑 色彩美

头 顶 鲜红

腿 脖嘴巴 长(形体美)

地上 天上 高雅 (姿态美)

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