班级管理教学总结

时间:2023-01-18 19:36:21
班级管理教学总结

班级管理教学总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的班级管理教学总结,欢迎阅读与收藏。

班级管理教学总结1

班主任是一个班的灵魂人物,既是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,更是对学生进行思想、道德和集体主义、个性品质教育的重要指导者。在新形势下要做好班主任工作,最重要的就是落实管理工作,在管理中要通过有效的沟通方式来达到促进学生成长的目的。本文结合小学班主任的工作实践对此问题进行了深度探讨,提出了一些建议和策略,不足之处望大家斧正:

一、树立正确的教育观念

现代教育强调以人为本,尊重人,关注人的现实需求和未来发展,注重挖掘人的禀赋和潜能,重视人自身的价值体现,并致力于培养人的自尊,自信,自爱,自强,自立的意识,不断提升人的精神品味和生活质量,从而不断提高人的生存和发展能力,促进人自身的发展和完善。作为班主任,要充分尊重被教育者的主体地位,教学相长,努力提高自身的业务水平和心理素质,全方位、多角度贯穿正确的教育理念,从而适应新的教育形势。素质教育的今天,越来越要求高素质的综合性人才,小学班主任要在整体把握学生的兴趣爱好后,全面发展孩子们的个性特征和创造能力。

二、小学班主任管理工作的方法

(1 ……此处隐藏17683个字……学前教育班的《幼儿园班级管理》教学是我的工作任务之一,之前未接触过相关内容,而且没有教材,教学过程中,虽然花了比其他学科更多的时间去准备,但还是感觉力不从心,我认为有以下原因:

一、幼儿园班级管理是一个专业性较强的学科,非专业人员难以在短期内熟悉教学内容及方法。

二、毕业班学生主要把经理放在考证及找工作上,对本学科的学习不够重视。

针对以上情况,我以后要从以下几个方面努力:

一、不断加强学习,提高自身素质,多学习自己专业以外的学科,进一步改善自己的教学方式方法,尽量拉近与全才教师的差距。

要做到上好每一节课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,每一节课我都认真提前备好课,因为没有教材,我会上网查资料,写好教案,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,着重师生互动,活跃课堂学习气氛,从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生具有举一反三的能力。

二、找出自身的不足以及今后努力的方向

1、加强自身基本功训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,让学生学有所收获。

2、多利用业余时间加强专业以外课程的学习。

3、学校安排的工作要积极主动的完成。

在今后的学习工作中,我将严格要求自己,努力工作,好好学习,向这个方向前进。总的来说在本学期工作中收获还是很多的,对幼儿教育也有了很多了解,但比起专业的老师还是有很大差距,还需要更多的虚心向他们学习。

  文化部:卢尚婷

  20xx年6月30日

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